¡ Rechaza el Bullying !

Se publico en la red social: Facebook la imagen correspondiente a esta campaña que busca multiplicar un mensaje de justicia y empatia con las personas que son victimas del Bullying, se recibieron diversos mensajes, pero en líneas generales se puede concluir que la respuesta fue mmedianamentepositiva ya que solo una de las personas indico estar de acuerdo con este tipo de acciones, al considerarla normal en la tradición o cultura del Venezolano, y llamarlo "Problemas del Primer Mundo". El resto de las opiniones coincide en que el efecto del Bullying es dañino en los niños. y que es necesario tomar cartas en el asunto. En cuanto a la imagen, además de algunos consejos en cuanto a diseño, considero que pude haber seleccionado quizás una imagen que me ayudara a dar el mensaje deseado, ya que esta se asocio generalmente con maltrato infantil, quizás por la dirección de la mirada del niño, o por el hecho de no observarse otros niños en ella. Genero empatia ya que algunas personas manifestaron su interés en multiplicar este mensaje e inclusive se colocaron a la orden para llevar a cabo un proyecto social en conjunto.

A continuación algunos de los comentarios recibidos, lamentablemente algunos de ellos no logre ubicarlos en mis publicaciones de la mencionada red social. La imagen fue compartida ocho veces y recibió siete "Likes" en esta publicación especifica.

:

Carlos Armando Sanchez Cisneros cambia el tipo de letra de la primera frase y agrandalo otra escala.

16 de octubre a la(s) 10:12 

Freddy Chinea Entiendo en la imagen que el niño se siente ahorcado y desesperado con los apodos e insultos que recibe a diario

16 de octubre a la(s) 10:23 

Freddy Chinea Un sentimiento de profunda tristeza e impotencia

16 de octubre a la(s) 10:27 

Freddy Chinea Y claro esta la ayuda que necesitan todos los niños o adolescentes que lo viven

16 de octubre a la(s) 10:29 

Rosalyn Ramos Borjas Impotencia... y muchas ganas de levantar la voz para que se escuche sobre el daño que una actitud o una palabra puede causar en la vida de una persona!

16 de octubre a la(s) 11:23 

Familia Sosa Ramos Impactante.... como la realidad del tema.

16 de octubre a la(s) 11:41 

Maria Carolina Berrios Me gusta en cuanto a que transmite una emoción (en mi caso veo dolor y desesperanza), pero sería un más impactante con los mensajes en español (me refiero a los de la mano que sujeta al chico). De acuerdo a algunos estudios, el bullying es más impactante en la etapa pre-escolar y en la adolescente, y el niño tiene la edad adecuada... pero no hay que restringirlo solo a niños pequeños porque también hay impacto muy fuerte en la adolescencia.

16 de octubre a la(s) 11:59

Familia Sosa Ramos Lo susceptible y cruel que es la infancia! Y lo bulnerables que son todos los niños....

16 de octubre a la(s) 12:03 

Maria Carolina Berrios Sigue así, me encanta la idea, y si necesitas apoyo... cuanta conmigo!!

16 de octubre a la(s) 12:08

Irma Martinez Tu lo hiciste? esta super, y me encanta esa expresión, de RECOGE TU PUÑO, Y EXTIENDE TU MANO

16 de octubre a la(s) 12:24

Yilmar Castillo Noguera Miedo!!!! Esa fue la primera impresión que me dio la imagen. Luego al leer el mensaje mucha tristeza!!!!

16 de octubre a la(s) 14:44 

Francis Aneida Carico Rivas hola amiga,lo asocié con maltrato infantil en gral.! cariñote...

16 de octubre a la(s) 19:03

Lorena Ponte Hoy en día el bullying es algo "normal" en las escuelas o en los hogares, cosa que no debería ser así... Muchos lo ven como algo fortalecedor para los niños, otros como un abuso. A mi me parece que nunca debemos dejar una explicación a medias, algunos ...Ver más

16 de octubre a la(s) 23:32 

Barbara Laviosa Muy de acuerdo contigoo... Se deberia proponer una campaña en colegios

19 de octubre a la(s) 23:03

Alejandra Granadillo Impactante tu frase "Recoge tu puño y extiende tu mano" esta es la clave en el momento de dar una opinión o peor aún emitir un Juicio, conciencia es lo que debe generar este tipo de anuncios, que refleja una triste realidad: Así es como se siente un pequeño objeto del Bullying, preocupante... Como sera su desarrollo en la Sociedad.

19 de octubre a la(s) 23:06 

Efrain Eduardo Prado Marquez considero que ademas de realizar campañas en contra de esto, hay que estar mas atentos a los grupos sociales que nuestros niños están rodeados, enseñarles que etiquetar, juzgar, y maltratar ya sea verbalmente, psicologicamente, y fisicamente es un grav...Ver más

21 de octubre a la(s) 23:35

¿Quién actúa?

Al momento de tomar decisiones concernientes al Bullying en algunas partes del mundo manejan esquemas diferentes, en algunos países más avanzados en el estudio del tema ya han implementado leyes que resguardan al niño y/o adolescente. En Venezuela no contamos con leyes que se refieran de manera específica a este delicado tema, pero si podemos evidenciar claramente que la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNA) resalta los respectivos deberes y derechos de los niños, y que estos pueden ser enjuiciados y condenados, bajo ciertas especificaciones.

Ahora bien, ¿cuál es la percepción de las autoridades del estado? Se sabe que en algunos casos los Defensores Públicos han mostrado interés en el tema, como lo evidencia el siguiente artículo de Noticias 24 http://www.noticias24.com/venezuela/noticia/208344/defensores-publicos-hacen-frente-al-bullying-junto-a-la-poblacion-estudiantil-hay-que-estar-atentos/ quienes en conjunto con la comunidad y los docentes evaluaron alternativas y a su vez aportaron una serie de sugerencias para los padres y demás responsables, recordando además la importancia de estar alertas para identificar estos focos de agresividad en las escuelas. ¿Pero lejos de esto, hay algún otro avance?

¿Es suficiente este esfuerzo? quizás en algunos aspectos podría mitigar el nivel de incidencia, pero aún falta mucho que ahondar y profundizar en este tema y hay muchos hilos sin atar. Por otra parte, es importante resaltar que como en muchas naciones, en las cuales existen personas dispuestas a buscar soluciones a problemas evidentes de nuestra sociedad, nosotros también contamos con buenos líderes, que nos ofrecen la asesoría necesaria, instructivos, información y recomendaciones para poder manejar de la manera más idónea los casos de Bullying que podamos identificar; entre ellas conseguimos por ejemplo los representantes de la Organización Aldeas Infantiles, quienes comparten con nosotros un artículo que nos ilustra sobre como podemos hacerle frente al Bullying http://www.aldeasinfantiles.org.ve/informate/noticias/ultimas-noticias/sabe-usted-que-es-el-bullying y también el Centro Comunitario de Aprendizaje por los Derechos de los Niños y la Adolescencia (CECODAP) quien bajo la representación de Fernando Pereira, Coordinador General, en una entrevista a El Carabobeño, nos informo sobre algunas de las consecuencias y como enfrentarlo.  Finalmente podríamos agregar la labor que llevo a cabo la organización Proyecto Won Venezuela, quien es promotor del respecto mediante un material audiovisual que comparten en su página web, donde indican a los niños y jóvenes sobre la importancia de brindar amistad, ofrecer apoyo y no ser testigos silenciosos de las injusticias http://proyectowon.com/videos-participantes-2/temporada-2/grupo-8-colegio-belagua/

¿Quiere decir todo esto que el problema esta siendo atendido?

Probablemente, pero en una muy baja escala. Considero que aún queda mucho camino por recorrer, y que siempre que se trate del bienestar de los niños existirá la posibilidad de mejorar, optimizar y perfeccionar los procesos que directa o indirectamente le afecten en su formación, no solo en la parte académica, sino en la formación de valores, que es algo que tristemente se ha perdido y se pierde día a día en la sociedad venezolana. Si, ¡Aún se puede hacer mucho más! En algunos países, como México, la imagen de los artístas ha sido utilizada positivamente para llamar la atención de los responsables. ¿No podemos nosotros llevar a cabo iniciativas similares? http://www.el-nacional.com/escenas/Artistas-unen-campana-ibullyingi-Mexico_5_422407760.html 

Fuente de la Imagen: http://www.el-nacional.com/escenas/Artistas-unen-campana-ibullyingi-Mexico_5_422407760.html 

Tus prejuicios, mis prejuicios

Los prejuicios tristemente forman parte de nuestra sociedad en muchas de las etapas por las que transitan nuestras vidas y en el caso del bullying son incontables los casos que se evidencian. Por diversas razones, erradas en su mayoría, adoptamos conceptos sobre las personas, emitiendo a su vez juicios de valor, los cuales lo notemos o no estamos transmitiendo de manera indirecta a  nuestros niños. Todos aquellos adjetivos o elementos descalificativos sobre quienes nos rodean y cada vez que hacemos una crítica, o nos burlamos y enaltecemos los defectos de alguien estamos colaborando a la propagación del bullying y a su vez estamos fomentando prejuicios. Cuando los niños escuchan dichas descripciones automáticamente las toman como ciertas y es así como se las asumen como propias, llevándolas a su realidad, y repitiéndolas al compartir con sus hermanos, amigos, compañeros, etc.

Etiquetamos a las personas sin ningún tipo de conocimientos, si vemos a alguien vestir mal (bajo nuestro concepto de vestir bien) asumimos que es culpa de alguien, si es un niño por ejemplo declaramos que son malos padres aunque no sabemos a ciencia cierta si dichos padres no tienen los recursos, o hacen su mejor esfuerzo, si escuchamos a alguien tartamudear asumimos que es un tonto sin saber si tiene algún tipo de problema del lenguaje, y así vamos automáticamente multiplicando conceptos que solo perjudican la visión del mundo, indicando de manera inconsciente a nuestros niños como "deberían ser las cosas". Hacemos bullying como adultos diariamente.

En Venezuela existe un gran desconocimiento de este tema, aún así hay evidencias que quisiera compartir con ustedes para dejar un registro audiovisual en este blog y con la esperanza a su vez de que algunos padres, madres, maestros, cual persona responsable moralmente interiorice y asuma su cuota de responsabilidad en ello. Evaluemos nuestras conductas. ¿Cuantas veces hemos sido quizás testigos, o nuestros niños nos han comentado que han presenciado situaciones similares a la de la persona que en el siguiente texto se hace llamar "José Luís"? ¿y qué hemos hecho al respecto?: http://www.laverdad.com/zulia/24722-me-partieron-dos-huesos-en-el-colegio.html.

Son pocos los comentarios que pueda agregar a este blog luego de esta publicación, una declaración de un valiente hombre que ha querido contar su triste historia, una historia que jamás debió ocurrir, y yo en lo particular me pregunto, ¿esto es forjar hombres?, ¿la agresión realmente fortalece el carácter? si continuamos pensando de esta manera solo seremos un peón más que le apoya la jugada al bullying, somos igual culpables al considerar que son validos estos métodos. Los prejuicios nos llevan a creer que el deber ser es criar a nuestros hijos en un mundo en el cual deben estar preparados para la violencia respondiendo con violencia, no les indicamos que cuentan con un arma valiosa llamada "comunicación" ni les recordamos el valor del respeto. Solo somos seres en automático, que ocupamos nuestros días, horas, minutos, en tareas diarias que nos resuelven ciertas circunstancias, pero no consideramos que somos responsables de dar el ejemplo, a cada segundo.

Para ofrecer aún un poco más de respaldo a estas declaraciones, les comento que de acuerdo a un reportaje realizado por "La Caraota Digital" al menos 1 de cada 3 niños ha sido victima de agresiones o discriminación, el 88% ha presenciado agresiones verbales y el 79% agresiones físicas hacia sus compañeros, según cifras del CECODAP, y como estos muchos porcentajes alarmantes que les dejo a continuación en este enlace y videos que ilustran tristemente situaciones de las cuales son victimas muchos inocentes a diario, no solo niños, también niñas, y aún mas triste la evidencia de la celebración por parte de sus compañeros, quienes constantemente los motivan a pelear: http://www.caraotadigital.net/articledetail.asp?art=1212663 

¿Qué estamos dispuestos a hacer para marcar la diferencia?

¿Qué harás tu hoy para evitar que nuestros niños participen en este tipo de actos?

¿De quien es la responsabilidad?

Somos responsables por lo que hacemos, y por lo que dejamos de hacer.

Impacto de los estereotípos

Walter Lippmann (1889-1974), uno de los más famosos periodistas estadounidenses, nacido en Nueva York, de origen alemán, estudió lengua y filosofía en la Universidad de Harvard, en el año 1912 trabajó en la campaña de Theodore Roosevelt  y ya para 1913 publica su primer libro -A Preface to Politics-, con una crítica a los prejuicios populares. Fue uno de los autores más importantes del concepto de: estereotipo, su tesis consistía en que los estereotipos son algo subjetivo,  el cual ayuda a la persona exceptuando que sea bueno o no a crearse una imagen de lo que es o de lo que puede llegar a ser. Lippmann explica que los seres humanos nos manejamos a base de estereotipos que nos permiten economizar en tiempo cuando se nos presentan situaciones nuevas. Las ideas preconcebidas que tenemos, nuestros valores morales y nuestro contexto socioeconómico son motores que crean nuestra manera de ver el mundo, nuestro pseudo entorno. Este pseudo entorno nos permite captar la información y tomarla de una manera determinada, basándonos siempre en nuestro bagaje. 

Lippman pensaba en el término estereotipo como un <<cliché>> que se formaba a través de imágenes mentales que forman un filtro social el cual ayuda a las personas que usan estereotipos a clasificarlas de acuerdo a su modo de hablar, vestir, etc.El aseguró que el estereotipo era una secuencia de procesos de razonamientos que se caracterizaban por ser defectuosos y que no son sensibles a la Lippman pensaba en el término estereotipo como un <<cliché>> que se formaba a través de imágenes mentales que forman casi como un filtro social el cual ayuda a las personas que usan estereotipos (todas, por lo general) a clasificarlas de acuerdo a su modo de hablar, vestir etc. 

El concepto de estereotipo proviene del ambiente tipográfico, donde fue acuñado hacia fines del siglo XVI para indicar la reproducción de imágenes impresas por medio de formas fijas. Se usó por primera vez fuera de este medio en el ámbito psiquiátrico refiriéndose a comportamientos patológicos caracterizados por la obsesiva repetición de palabras y gestos. El estereotipo como lo describe Lippman fue un gran paso para darle un concepto claro y mas fácil de entender a quien quisiera investigar sobre este, básicamente este concepto consiste en que los estereotipos se forman como procesos de percepción de acuerdo al ambiente social que hacen mas fácil la clasificación o categorización de una persona, o grupo.

¿Cuales podrían ser los estereotipos asociados al Bullying?

Conceptos como ejemplo: Acoso, Burlas, Críticas, Presión, Baja autoestima, Inseguridad, Depresión, Miedo, Maltrato, Tristeza, Aislamiento, Agresión, Tortura e Inhibición, y muchos otros más, que denotan tanto rabia como temor que son algunas de las  vertientes por las cuales emocionalmente transita una persona que esta siendo víctima del Bullying

Fuentes:

http://estereotipoicesi.blogspot.com/2012/10/walter-lippman.html 

http://mastercompolisoc.wordpress.com/2013/02/22/la-opinion-publica-de-walter-lippmann/ 

Fuente de Imagen:

http://estereotiposant.blogspot.com/

Y... ¿de donde sacas estas conclusiones?

Mi experiencia personal con el Bullying tiene varias vertientes, la primera de ella nace al ser testigo de como se le dificultaba a mi hermano el hecho de socializar en el colegio, al ser un niño introvertido con problemas de pronunciación, por ende para el leer en público era sumamente complicado y era sometido a burlas por parte de sus compañeros, así como muchas veces lo forzaban los profesores a participar, sin comprender que de raíz existía un problema profundo que atender con el. Muchas fueron las oportunidades en que lo vi cerrarse y en que se dio por vencido. Sumado a esto el hecho de la presión social que se generaba en el al formar parte de una escuela donde la gran mayoría de los alumnos pertenecen a un nivel socio económico más elevado, por ende el sentía que su ropa, sus útiles, en general sus pertenencias, lo avergonzaban, dejando en evidencia que no provenía de una familia que contara con lujos. Yo para ese momento no logré identificar este momento de la vida de mi hermano como bullying, y lamentablemente no contaba con la madurez necesaria para apoyarle de manera correcta. En la actualidad lo admiro muchísimo por haber superado esta difícil etapa de su vida solo con su fuerza de voluntad y coraje, y un gran deseo de pertenencia, de sentirse parte de algo.

Esta experiencia y el posterior conocimiento del tema me hizo entender que muchas veces yo también fui victima de ese Bullying, recordé mi quinto grado en el cual siendo nueva en una escuela me eligieron como Madrina del Deporte de mi salón, gran orgullo, siendo que nunca me sentía realmente bonita, fue un momento crucial para mi que incremento mi autoestima, sin embargo un grupo de niñas, celosas quizás, se tomaron a la tarea de burlarse y resaltarme todos los motivos por los cuales sería una "mala madrina", y con una gran presión psicológica lograron que renunciara, cayendo además en una profunda tristeza y aislándome de mi salón, recibiendo además regaños por parte de mi familia por haber renunciado, y la aceptación de parte de la maestra sin indagar en mis motivos. Y como estas muchas, muchas veces fui victima de situaciones similares, por temas de inseguridad en mi misma, ocasionados por un divorcio tormentoso de mis padres y una familia totalmente disfuncional y fracturada. 

Siento que en la actualidad, aunque estas situaciones quedaron en el pasado, de alguna manera u otra cuando dudo de mi misma, vuelvo a ser esa niña indefensa, que opta por callar, que existe un rincón dentro de mi que aun lamenta no haber estado en los partidos de fútbol de mi colegio por no ver a esas niñas reírse nuevamente, y no repetir ese frío en las manos y en el cuello, que es aterrador cuando no sabemos llamarlo miedo. Y de estas experiencias nace mi rechazo hacia el bullying y mi opinión al respecto, por ello responsabilizo a los padres en primera instancia, por ser los principales culpables de que los niños no reciban las indicaciones adecuadas para defenderse en un mundo repleto de maldad. Además a los docentes, quienes olvidan que su misión va más allá de enseñar a leer y escribir, que su motivación no debe ser solo quince y último, que sería mejor que cambiaran su rumbo si no están dispuestos a asumir que son parte de la vida presente y futura de muchos inocentes. Y como estos, muchos culpables, como los medios de comunicación que no educan, los programas nos enseñan que la burla es la norma, que es gracioso resaltar los defectos de los demás. El estado que no entiende lo que es una educación integral. Las instituciones que no realizan suficientes campañas sobre el tema. Todos somos culpables de alguna manera, 

Aunque no soy profesional o terapeuta, me atrevería a decir que el bullying a dejado de ser un tema solo de niños, que abarca toda la sociedad, si perteneces a un partido político, a una religión, a un equipo, a una ciudad, muchas veces eres sometido a burlas y comentarios despectivos, ya que particularmente en Venezuela nos caracterizamos por hacer divertido todo. En este momento de mi vida si dejo ejemplificar, cada vez que hago saber que soy atea, muchas personas me cuestionan, me llaman diabólica, que clase de persona puede no creer en Dios, han hecho burlas y comentarios ofensivos muchas veces, cosa que aunque a estas alturas no cambiara quien soy, si me ha generado incomodidades y molestias, ya que contrario a lo que me sucede, yo felicito a quienes tienen fe, ya que considero que son personas especiales. Y hago este comentario para dejar a la reflexión, ¿El bullying nos abarcará a todos? ¿Permitiremos que nuestros lados oscuros nos guíen y nos hundan aún más en una sociedad deplorable y llena de lágrimas?

Fuente de Imagen: http://www.montilladigital.com/2014/01/regalar-respeto.html

Neiky Díaz (20 años): "bueno ante todo felicidades a ti y a tu hermano, por poder superar esa mala experiencia. Pienso que si no se tiene la suficiente madurez y personalidad para enfrentar estas cosas nos pueden ocasionar hasta un daño psicológico. No le cambiaría nada a tu post, es la realidad del día a día y estoy totalmente de acuerdo cuando dices que es culpa de los padres; creo que no inculcan ese respeto que se merecen las personas sin importar la clase social a la que pertenecen, simplemente no lo hacen y ya y sus hijos terminan siendo unos niños malcriados, sin personalidad, sin importarle que daño pueden llegar a ocasionar con sus burlas. "

Lorena Ponte (23 años): "Actualmente existen muchas campañas contra el bullying, aunque no es nada nuevo este tema siempre ha existido, pero nunca se ha tomado tan en cuenta como ahora. Cuantos niños no han sido víctimas de este desagradable acoso escolar llevando a estos hasta el suicidio. Tengo amigos que piensan que el bullying es bueno porque fortalece a los niños a que no sean débiles y superen a sus acosadores, haciendo a estas víctimas futuros adultos capaces de enfrentar cualquier cosa, la comparto en el sentido de que una vez hecho el daño si tienes una buena perspectiva de la vida te enseñara a ser más fuerte, pero no todos los niños son iguales, unos mas susceptibles que otros y sea el caso que sea, nadie se merece ser tratado así."

Luís Sánchez: (21 años) "es un tema muy delicado, el cual hay que tratar con mucha sabiduría ya que ciertamente la responsabilidad recae principalmente en la casa, en los padres, en la familia, pero la sociedad y la cultura en la cual nos criamos nos lleva a burlarnos de una persona por su manera de pensar distinto, por su clase social o por sus gustos. Creo que debería haber respeto y tolerancia hacia todas las personas y los padres deberían preocuparse un poco más por sus hijos, saber como los tratan en el lugar donde estudian ya que muchas veces los envían a las escuelas sin ni siquiera pensar o saber si los profesores que dan clases están capacitados o se preocupan por impartir respeto y modales hacia los alumnos, por que cabe destacar que los modales se infundan en la casa pero donde más se colocan en práctica es en las escuelas ya que es donde el niño pasan gran parte del día."

Laura Martorell: "considero que el bullying puede ser peligroso dependiendo de las circunstancias y como lo tomemos! Principalmente se debe tomar en cuenta este hecho porque muchos de los afectados se cohíben y no hablan por miedo a ser rechazados o inclusive no ser tomado en cuenta. Pero también podría ser beneficioso para las personas afectadas ya que les motiva a seguir adelante y ser mas fuertes. Actualmente el bullying se ha tomado en cuenta pero siempre ha existido, en colegios liceos y hasta en familiares y amigos pero depende de cada quien superar y enfrentarlo."

Mi opinión personal

Cuando cree este blogg, coloque como subtitulo la interrogante: ¿Estamos preparados?, ya que ese esa es la primera inquietud que viene a mi mente al pensar en este tema. ¿Sabemos los venezolanos de que se trata el bullying?, ¿Sabemos como identificar cuando un (a) niño (a) esta siendo victima del acoso escolar?, ¿Hemos educado a nuestros niños con bases solidas que inician con el respeto a la diversidad, el aceptarnos tal y como somos, hemos fomentado el amor al prójimo más allá de "no mataras"?

Creo que muchas de las consecuencias sociales de nuestro país tienen como raíz el hecho de que no nos comprometemos seriamente con la multiplicación de los valores, y de allí nace el bullying. Les hemos enseñado a los niños que ser bromista es algo que se aprecia, es divertido, es entretenimiento en las fiestas. Cuando vemos que hay un niño "pilas" les auspiciamos sus comportamientos de adultos prematuros, permitiendoles que adopten "chalequeos" en conversaciones que no les corresponden, los dejamos que usen apodos a sus primos hermanos, los dejamos escuchar nuestras conversaciones al hablar de la vecina o de la compañera, y ellos como esponjas absorben nuestras equivocaciones. 

Por otra parte el hecho de no enseñarles que no se es "más que nadie" por tener un nivel socio económico elevado, y que no debemos hacer uso de nuestra situación para menospreciar a quienes no tienen las mismas posibilidades. Ellos solo son niños, niños que escuchan, niños que observan, niños que traducen de manera errada los mensajes que sin darnos cuenta les hacemos llegar.

¿Estamos preparados? No, en Venezuela no estamos preparados para el Bullying, ya que ni siquiera nos atrevemos a aceptar que este tipo de situaciones se viven día a día a las escuelas. Las maestras dificilmente lo identifica y menos aún lo manejan de la forma más apropiada. No hay campañas donde se toquen este tipo de temas. No hay actividades de integración en las aulas de clases donde los enseñen a quererse y admirarse más alla de sus diferencias. 

Y en el hogar, estamos aún muchas veces considerando que educar a un niño es solo alimentarlos y decirles que no deben consumir drogas, y nos confiamos de que la escuela se encargue del resto. Los primos, los amigos, los vecinos, muchas veces son los lideres, los guías y mentores de nuestros niños, ya que los padres delegan su responsabilidad.

Se que no esta bien generalizar, y existirán muchos hogares y escuelas en los que estos no sean los casos, pero aún son insuficientes los esfuerzos, es necesario que este sea un tema realmente relevante, que toquemos en la cena, los domingos, al conversar sobe las tareas, que sea algo recurrente en las vidas de los niños, el respeto, el amor, la tolerencia, el apoyo mutuo, el valorar los esfuerzos que muchas familias hacen para educar a sus amigos, compañeritos de clases. 

Y la otra cara de la moneda, debemos enseñar a nuestros niños a defenderse, no con puños, no con groserías, sino con un amor propio que les de las fuerzas para decir NO, exijo respeto, yo valgo mucho. Donde ellos entiendan , que su valor esta por encima de cualquier juguete costoso o ropa de moda, que nadie puede ponerle precio a su existencia, que ellos brillan con una hermosa luz que los hace únicos, hijos amados, que sepan que su lugar en el mundo es importante y que son parte de un núcleo que los valora y acepta tal y como son. Que la maldad existe, pero que su fuerza interior los mantendrá siempre en pie ante las adversidades. 

Yo no soy madre, espero serlo algún día, pero me incluyo como responsable ya que soy parte de esta sociedad equivocada, y mi compromiso es ser mejor persona cada día, por ello responsablemente asumo mi cuota, como mujer, como hermana, como vecina, como ciudadana. ¿Vamos a prepararnos ante el tema el Bullying ? Tu puedes ser parte de la solución

Imagen: http://es-es.facebook.com/pages/Digamos-NO-al-Bullying/523792694326449 

La opinión pública

¿Qué es la opinión pública? este concepto en realidad es más antiguo de lo que inicialmente se piensa. Es un término que ha tenido y tiene una variedad muy grande de definiciones, a tal punto que hace más de treinta años el profesor Harwood Child había encontrado, después de una copiosa recopilación, que se manejaban cincuenta definiciones en la literatura especializada. 

Por ello, Phillips Davison, profesor de la Universidad de Columbia en su artículo “Opinión Pública” para la International Encyclopedia of the Social Sciences, señalaba en forma pesimista que “no hay una definición generalmente aceptada de opinión pública”. Pese a ello el término se ha utilizado con mayor frecuencia. El mismo reconoce que los esfuerzos por definir el término han llevado a expresiones de frustración tales como que la opinión pública “no es el nombre de ninguna cosa, sino la clasificación de un conjunto de cosas”.

Muchas de estas diferencias están sustentadas en el hecho que algunas definiciones colocan el acento en relación con los marcos de referencias conceptuales en que se sustentan.Desde una perspectiva racional y voluntarista, Ferdinand Tönnies: “Opinión pública como conglomerado de puntos de vista, deseos y propósitos diversos y contradictorios, y opinión pública como potencia unitaria, expresión de la voluntad común”.

Desde una perspectiva crítica-normativa, Jürgen Habermas (1962) señala que: "significa cosas distintas según se contemple como una instancia crítica con relación a la notoriedad normativa pública, "representativa" o manipulativamente divulgada, de personas e instituciones, de bienes de consumo y de programa”. Desde una perspectiva psicosocial, Elisabeth Noelle-Neumann (1974) construye una definición operativa en la que sitúa la opinión pública como “las opiniones sobre temas controvertidos que pueden expresarse en público sin aislarse”.

La espiral del silencio - Elisabeth Noelle Neumann fue la desarrolladora de este modelo. Estudió periodismo, historia y filosofía en Alemania. La espiral es considerada su principal aporte en el terreno intelectual. La autora da una explicación a como se crea y funciona la opinión pública. Afirma que cuando los ciudadanos intentan formarse una opinión acerca de algo, observan primero cuáles las opiniones predominantes o hegemónicas del entorno. 

Noelle-Neumann dice que “hoy se puede demostrar que, aunque la gente vea claramente que algo no es correcto, se mantendrá callada si la opinión publica (opiniones que se pueden mostrar en publico sin temor al aislamiento) y, por ello el consenso sobre lo que constituye el buen gusto y la opinión moralmente correcta, se manifiesta en contra”. (E.Noelle-Neumann.1995. pág.: 14)

Noelle-Neumann afirma que buscando antecedentes respecto a la opinión publica (fenómeno que ha suscitado el interés de filósofos y cientistas sociales en el S. XIX e incluso antes) encuentra que el asunto nunca aparece como fenómeno “principal de investigación” si no que en comentarios marginales. Según su teoría, cuando los ciudadanos intentan formarse una opinión acerca de un asunto, observan primero cuáles las opiniones predominantes o hegemónicas del entorno.

Las personas van a guardar silencio, a no expresar las opiniones diferentes a las que perciben como predominantes en los medios de comunicación. Las opiniones que sean percibidas como “de la mayoría” serán por lo tanto la que asuman. Hay una desconexión entre la opinión pública y las opiniones privadas, ya que los individuos, en su deseo de formar parte del grupo, se adaptaran al criterio que creen mayoritario, el miedo al aislamiento facilitaría que el individuo adaptase su opinión a la sostenida por la mayoría para evitar el rechazo.

Pueden haber diferencias en las distintas culturas, Noelle-Neumann señala que en todas “hay una presión hacia la conformidad”. La batalla por la opinión pública se concentrará en los medios de comunicación, que se definirán como un instrumento de control de la opinión pública en todas las sociedades. La naturaleza social de los individuos, donde necesitan los condes y condesas que sean los lideres de opinión. Afirma que una sociedad carente de naturaleza social o sin miedo al aislamiento es evidentemente imposible.

La autora explica como un partido o tendencia política que este en igualdad de condiciones (en porcentajes de apoyo) puede “demostrar” mas fuerza que el otro si cuenta con apoyo de manera abierta, a la vez que aísla o critica fuertemente a la oposición, ante lo cual sus partidarios prefieren callar y así empieza una espiral de silencio. “Parece que el miedo al aislamiento es la fuerza que pone en marcha la espiral del silencio” afirma Noelle-Neumann

Fuentes:

http://reflexionessociologicas.wordpress.com/2013/07/19/resumen-de-la-espiral-del-silencio-de-elisabeth-noelle-neumann/ 

http://www.iidh.ed.cr/comunidades/redelectoral/docs/red_diccionario/opinion%20publica.htm

http://www.buenastareas.com/ensayos/Teor%C3%ADa-De-La-Espiral-Del-Silencio/3737287.html